【ニューヨーク共同】米東部マサチューセッツ州の高校で、男子生徒が課題の素案作成に人工知能（ＡＩ）を活用したことで処分を受けたのは不当だとして、生徒の両親が２０日までに処分の撤回などを求めて学校側を提訴した。ＡＩ利用に関する規則や指示がなかったと主張している。

　学校側は「校則で『許可されていない科学技術の使用は不正行為に当たる』と規定している」と反論し、請求棄却を求めている。

　ボストンの連邦地裁への提訴は９月。訴状によると、昨年の秋学期に生徒らは米国史に関するグループ課題でＡＩを使った。教師は課題を破棄させ、個別に手書きでやり直しを指示。中間評価で０点、完成した後も低い成績を付けた。